HomeVideos

GEOGRAFIA 4|Dział V. | Roz.4: Handel ludźmi, niewolnictwo i praca dzieci #geografia

Now Playing

GEOGRAFIA 4|Dział V. | Roz.4: Handel ludźmi, niewolnictwo i praca dzieci #geografia

Transcript

370 segments

0:00

Wiesz, kiedy myślę o niewolnictwie, to

0:02

mam w głowie takie obrazy z lekcji

0:04

historii, może z filmów Starożytny Rzym

0:07

albo Plantacje bawelny w Ameryce.

0:10

>> Łańchy, targi, gdzie sprzedawano ludzi.

0:12

>> Dokładnie. Widziałam kiedyś takie

0:14

ogłoszenie z 1859

0:17

roku ze Stanów. To było legalne,

0:20

oficjalne, choć oczywiście okrutne

0:23

>> i to się wydaje takie odległe. A jednak

0:26

dziś mamy rozmawiać o czymś, co dzieje

0:27

się tu i teraz tylko w ukryciu. I to

0:30

mnie uderza. Jak to w ogóle możliwe w XX

0:33

wieku?

0:33

>> No właśnie dlatego, że to co kiedyś było

0:36

na widoku po prostu zeszło do podziemia.

0:38

Działa inaczej, jest bardziej

0:40

podstępnie, ale wcale nie jest mniej

0:42

okrutne.

0:42

>> Czyli jest, ale go nie widać.

0:45

>> Dokładnie. I dzisiaj spróbujemy trochę

0:47

ten świat rozświetlić. Przyjrzymy się

0:50

handlowi ludźmi, współczesnemu

0:52

niewolnictwu i pracy przymusowej dzieci.

0:55

Chodzi o to, żeby zrozumieć jak te

0:57

mechanizmy działają, kto pada ofiarą,

0:59

kto jest oprawcą i co chyba

1:01

najważniejsze, dlaczego to jest problem,

1:04

który dotyczy nas wszystkich.

1:05

>> Chcesz to dobrze zapamiętać? Testy,

1:08

quizy i infografiki. Link w opisie. Ucz

1:11

się mądrzej, nie dłużej.

1:14

No dobrze, to zacznijmy od podstaw. Czym

1:17

to dzisiejsze ukryte niewolnictwo różni

1:19

się od tego historycznego? Kluczowe jest

1:22

to, że dzisiaj to jest cały proces.

1:24

Wiesz, to nie jest tak, że ktoś kogoś po

1:26

prostu kupuje na targu.

1:28

>> Okej.

1:28

>> Organizacja Narodów Zjednoczonych ONZ

1:31

definiuje to w takich trzech krokach. Po

1:33

pierwsze, musi być jakieś działanie,

1:35

werbowanie, transport, przekazanie

1:37

kogoś.

1:38

>> Aha.

1:39

>> Po drugie jest metoda i tu jest ten

1:41

haczyk. To nie musi być przemot

1:43

fizyczna. Najczęściej to jest po prostu

1:45

oszustwo, podstęp, jakaś fałszywa

1:48

obietnica.

1:48

>> A trzeci krok,

1:49

>> cel. I cel jest zawsze ten sam.

1:53

Wykorzystanie, eksploatacja.

1:56

I to jest sama istota tego problemu.

1:59

>> To brzmi jak taka starannie przygotowana

2:01

pułapka. Od razu myślę o tych

2:03

historiach, które poznałyśmy. O Georgeu,

2:05

tym młodym mechaniku, który marzył o

2:07

pracy w wielkim mieście.

2:09

>> Tak. albo o Anettecie, która poszła na

2:11

casting, bo obiecano jej karierę

2:13

modelki. Przynętą jest zawsze obietnica

2:16

lepszego życia, prawda? Dokładnie tak. U

2:18

Georgea działaniem był ten transport.

2:20

Metodą była fałszywa oferta pracy, a

2:23

celem, no cóż, praca w fabryce klejów w

2:25

nieludzkich warunkach.

2:27

>> A u Anetty

2:28

>> bardzo podobnie. Działaniem było

2:30

zwabienie jej na ten rzekomy casting.

2:32

Metodą obietnica sławy, a celem

2:36

zmuszenie do prostytucji. Kiedy ofiara

2:38

jest już daleko od domu, bez pieniędzy,

2:41

bez znajomości języka, wtedy ta pułapka

2:43

się zamyka. A to wykorzystanie, ta

2:45

eksploatacja może mieć różne formy.

2:48

>> Przerażająco różne, od pracy przymusowej

2:52

przez niewolnictwo seksualne po

2:54

zmuszanie do żebractwa, a w skrajnych,

2:56

naprawdę skrajnych przypadkach nawet

2:58

handel organami.

3:00

>> Ale co jest w tym wszystkim chyba

3:01

najbardziej wstrząsające, to to, że te

3:03

osoby na początku często wyrażają zgodę.

3:06

George chciał jechać, Anet chciała być

3:08

modelką. I to jest właśnie ta perfidia

3:11

całego systemu. Powiesz, zgoda, którą

3:14

ktoś uzyskał podstępem albo groźbą, nie

3:16

ma żadnego znaczenia prawnego. To tak

3:18

jakbyś podpisała umowę wierząc, że to

3:20

jakaś formalność, a tam drobnym

3:22

druczkiem jest napisane, że zrzekasz się

3:24

wszystkiego.

3:25

>> Taka zgoda jest po prostu nieważna.

3:28

>> Nieważna. A w przypadku dzieci sprawa

3:30

jest jeszcze prostsza. Samo zwerbowanie

3:32

dziecka w celu wykorzystania to już jest

3:34

przestępstwo. Nie trzeba nawet niczego

3:36

udowadniać, żadnego oszustwa czy siły.

3:39

Kiedyś niewolników trzymały w ryzach

3:41

żelazne kajdany. A dzisiaj jakie są te

3:44

kajdany?

3:45

>> One są niewidzialne, ale chyba wiesz co,

3:48

czasem nawet mocniejsze.

3:50

>> Psychologiczne?

3:51

>> Tak, to są kajdany psychologiczne.

3:54

Wyobraź sobie, jesteś w obcym kraju.

3:56

Pierwsze co robią to zabierają ci

3:58

paszport.

3:59

>> Mhm.

3:59

>> Nagle stajesz się nikim. Nie możesz iść

4:01

na policję, nie masz jak wrócić. Jesteś

4:03

w 100% zależna.

4:05

>> I do tego dochodzi strach.

4:06

>> Ogromny strach. Georgeowi powiedziano,

4:09

że jeśli spróbuje uciec, to skrzywdzą

4:11

jego rodzinę w wiosce. To jest potężna

4:13

broń.

4:14

>> A inne metody?

4:15

>> Celowe uzależnianie od narkotyków, żeby

4:17

złamać wolę. Szandaż. Chodzi o to, żeby

4:20

ofiara czuła się kompletnie bezsilna,

4:23

żeby straciła wszelką nadzieję. W

4:25

materiałach, które przygotowywaliśmy,

4:26

pojawiła się jeszcze jedna forma, która

4:28

mnie zaskoczyła. Przymusowe małżeństwo.

4:31

Szczerze mówiąc, nie połączyłabym tego

4:33

od razu z handlem ludźmi.

4:34

>> A to jedna z jego niestety najbardziej

4:37

rozpowszechnionych form. Mówimy o

4:39

sytuacji, gdzie najczęściej młoda

4:41

kobieta, a czasem nawet dziewczynka jest

4:44

zmuszana do ślubu wbrew swojej woli.

4:48

>> Zmuszana, czyli

4:49

>> siłą. Rzadko kiedy fizycznie. To jest

4:52

raczej, wiesz, potężna presja rodziny,

4:54

poczucia obowiązku, a najczęściej w tle

4:57

jest po prostu skrajna bieda. Rodzice

5:00

dosłownie sprzedają córkę, bo wierzą, że

5:03

to jedyny sposób, żeby reszta rodziny

5:05

przetrwała.

5:05

>> I ona staje się wtedy

5:07

>> własnością, de facto, tak, własnością

5:10

męża i jego rodziny. Jest zmuszana do

5:13

pracy, do usług seksualnych. To jest

5:16

niewolnictwo, tylko ukryte pod

5:18

płaszcikiem tradycji czy małżeństwa.

5:20

Skoro to wszystko dzieje się tak w

5:22

ukryciu, to skąd my w ogóle wiemy jak

5:25

duży to jest problem? To brzmi jak coś,

5:27

czego nie da się policzyć. No i to jest

5:29

niezwykle trudne, ale organizacje

5:32

międzynarodowe, jak na przykład

5:34

Międzynarodowa Organizacja Pracy,

5:37

próbują to szacować

5:39

i te liczby, wiesz, są po prostu

5:41

porażające.

5:43

>> Jakie to liczby? Najnowsze dane mówią o

5:45

około 40 milionach ofiar współczesnego

5:48

niewolnictwa na świecie.

5:50

>> 40 milionów to jest liczba, którą trudno

5:53

sobie w ogóle wyobrazić.

5:55

>> To tak jakby cała populacja Polski była

5:57

zniewolona.

5:59

>> Niewyobrażalna. A kim są ci ludzie? Czy

6:01

da się jakoś nakreślić portret typowej

6:03

ofiary?

6:04

>> Tak. Dane pokazują bardzo, bardzo

6:07

wyraźny wzór. Zobacz, gdybyśmy zebrali

6:10

100 losowych ofiar, to aż 71 z nich to

6:13

byłyby kobiety i dziewczynki.

6:16

>> Aż tyle.

6:17

>> A 1/4 z tej setki, czyli 25 osób, to

6:20

byłyby dzieci.

6:21

>> A do czego są zmuszani?

6:23

>> No tu też statystyki są jednoznaczne.

6:26

Mniej więcej połowa to ofiary

6:28

wykorzystywania seksualnego,

6:30

prostytucja, pornografia. A druga

6:33

największa grupa, prawie 40% to ofiary

6:37

pracy przymusowej na budowach, w

6:39

rolnictwie, w kopalniach.

6:41

>> A gdzie to się dzieje? Są jakieś takie

6:43

gorące punkty na mapie świata?

6:45

>> To jest, wiesz, globalna sieć, ale

6:48

szlaki są dość przewidywalne. Zazwyczaj

6:51

prowadzą z krajów biedniejszych do

6:53

bogatszych.

6:54

>> Czyli skąd, dokąd? Główne źródła ofiar

6:57

to Azja południowo-wschodnia, Afryka,

6:59

Europa Wschodnia, a główne cele, no cóż,

7:02

to bogate kraje Bliskiego Wschodu,

7:04

Europa Zachodnia i Ameryka Północ.

7:07

>> A co z dziećmi? Gdzie one są najbardziej

7:09

narażone?

7:10

>> Niestety w najbiedniejszych regionach,

7:12

zwłaszcza w Afryce. Tam dzieci są

7:14

najbardziej bezbronne i w niektórych

7:16

krajach stanowią ponad połowę wszystkich

7:19

ofiar. To jest tragedia. Mówisz, że co

7:22

czwarta ofiara na świecie to dziecko. To

7:24

od razu każe mi myśleć o tej szerszej

7:26

kwestii pracy dzieci w ogóle. No bo nie

7:29

każde dziecko, które pracuje jest od

7:31

razu niewolnikiem, prawda?

7:32

>> Oczywiście, że nie.

7:34

>> Gdzie jest ta granica? Kiedy pomoc

7:36

rodzicom zmienia się w wyzysk?

7:38

>> I to jest absolutnie kluczowe pytanie.

7:41

Praca, która jest częścią wychowania,

7:43

uczy odpowiedzialności, nie szkodzi

7:46

zdrowiu i co ważne, nie przeszkadza w

7:49

chodzeniu do szkoły. Jest w porządku.

7:50

Mhm.

7:51

>> Problem zaczyna się, gdy praca staje się

7:53

szkodliwa. A szkodliwa jest wtedy, gdy

7:56

po prostu zabiera dziecku dzieciństwo,

7:58

godność i szansę na edukację.

8:01

>> Czyli chodzi o pracę, która jest za

8:02

ciężka, za niebezpieczna albo zajmuje za

8:05

dużo czasu.

8:06

>> Dokładnie. Praca w kopalni, w fabryce z

8:09

chemikali, praca po kilkanaście godzin

8:11

dziennie, praca, przez którą dziecko nie

8:14

chodzi do szkoły. A te najgorsze formy

8:17

pracy dzieci to już jest po prostu

8:19

niewolnictwo.

8:20

>> To znaczy

8:21

>> sprzedawanie dzieci do pracy, zmuszanie

8:23

ich do prostycji, wykorzystywanie jako

8:26

dzieci żołnierze. To są te

8:28

najciemniejsze rejony.

8:29

>> A jaka jest skala tego zjawiska?

8:32

>> Ogromna. W 2020 roku na świecie

8:35

pracowało 160 milionów dzieci w wieku od

8:39

5 do 17 lat. 160 milionów

8:42

>> i co gorsza prawie połowa z nich 79

8:46

milionów wykonywała prace niebezpieczne,

8:49

zagrażające ich życiu i zdrowiu. I choć

8:51

od 2000 roku ta liczba trochę spadła, to

8:55

problem jest wciąż gigantyczny.

8:57

szczególnie w Afryce, gdzie pracuje co

8:59

piąte dziecko.

9:01

>> A przyczyna,

9:01

>> główna przyczyna jest w zasadzie jedna.

9:04

Skrajne ubóstwo.

9:06

>> To tworzy takie błędne koło, z którego

9:08

chyba no niezwykle trudno się wyrwać.

9:11

>> Dokładnie.

9:12

>> Dziecko musi pracować, bo rodzina jest

9:14

biedna. Przez to nie chodzi do szkoły.

9:17

Jak nie ma wykształcenia, to w dorosłym

9:19

życiu może liczyć tylko na niskoplatną

9:21

pracę i jego dzieci też będą biedne.

9:24

>> To jest wiesz podręcznikowa definicja

9:27

tak zwanej płatki ubóstwa. To jest

9:29

mechanizm, który sam się napędza i

9:31

przenosi biedę z pokolenia na pokolenie.

9:33

>> A kto jest w najgorszej sytuacji?

9:35

>> Dziewczynki. Zawsze dziewczynki, bo one

9:38

często są obciążone podwójnie. Muszą nie

9:40

tylko pracować zarobkowo, ale też

9:42

zajmować się domem, młodszym

9:44

rodzeństwem. Dla nich droga do szkoły

9:46

jest najdłuższa i najtrudniejsza.

9:48

>> Do tej pory mówiłyśmy o takich

9:50

osobistych tragediach, o złamanych

9:52

życiorysach. Ale co taki proceder robi

9:54

całemu społeczeństwu? To musi być jak,

9:57

nie wiem, jak rak, który toczy organizm

9:59

od środka?

10:00

>> To jest doskonałe porównanie, bo to nie

10:02

jest tylko sumy indywidualnych

10:03

nieszczęść. Handel ludźmi niszczy

10:05

fundament społeczeństwa,

10:07

>> to znaczy

10:08

>> niszczy zaufanie. To co nazywamy

10:10

kapitałem społecznym. zaufanie do

10:12

instytucji, do sąsiadów, do drugiego

10:14

człowieka. W takim świecie jedynymi,

10:18

którzy naprawdę zyskują są przestępcy,

10:20

>> a gospodarka, bo zawsze znajdzie się

10:23

ktoś, kto powie: "No dobrze, ale tania

10:25

czy wręcz darmowa siła robocza to w

10:27

sumie jakaś korzyść. Napędza biznes,

10:30

obniża koszty."

10:31

>> To jest, wiesz, ekonomiczna iluzja. Na

10:34

krótką metę tak ktoś zyskuje, ale w

10:37

skali całego kraju to jest jak pasożyt,

10:39

który powoli zabija swojego żywiciela.

10:42

Jak to działa?

10:43

>> Po pierwsze, ci ludzie nie płacą

10:45

podatków. Po drugie kraj, w którym łamie

10:48

się prawa człowieka, po prostu odstrasza

10:50

poważnych inwestorów. I po trzecie,

10:53

państwo ponosi ogromne koszty leczenia,

10:55

wsparcia psychologicznego dla ofiar. To

10:58

nie jest biznes, to jest gospodarcza

11:00

czarna dziura.

11:01

>> Czyli to taki podwójny cios. Z jednej

11:04

strony przestępcy nie dokładają się do

11:06

wspólnej kasy, a z drugiej generują

11:08

koszty, za które płacimy my wszyscy. To

11:11

kompletnie burzy ten mit, że to jest

11:12

tylko problem ofiar.

11:14

>> Dokładnie.

11:15

>> A jak w tym wszystkim odnajduje się

11:17

Polska?

11:18

>> Rola Polski bardzo się zmieniła. Wiesz,

11:21

jeszcze w latach 90 byliśmy głównie

11:23

krajem pochodzenia ofiar. To Polacy byli

11:25

wywożeni na zachód do pracy przymusowej.

11:28

>> A dzisiaj? Dzisiaj wraz ze wzrostem

11:30

gospodarczym staliśmy się krajem

11:32

tranzytowym, czyli takim przystankiem w

11:34

drodze dalej, ale też krajem docelowym.

11:37

Teraz to do Polski trafiają ofiary z

11:39

Europy Wschodniej, z Ukrainy, Bułgarii,

11:41

Rumunii, a także z dalekiej Azji, na

11:43

przykład z Wietnamu czy Filipin.

11:45

>> To pokazuje jak bardzo jesteśmy częścią

11:47

tej globalnej układanki.

11:49

>> Niestety tak.

11:50

>> Dobrze. To jest naprawdę ogrom trudnych,

11:53

ale bardzo ważnych informacji. Spróbujmy

11:56

to jakoś zebrać na koniec. Gdyby ktoś

11:58

miał z tej całej rozmowy zapamiętać

12:00

tylko kilka najważniejszych rzeczy, to

12:03

co by to było?

12:04

>> Myślę, że najważniejsze są cztery

12:06

punkty. Pierwszy, współczesne

12:08

niewolnictwo istnieje, ale jest ukryte,

12:11

a jego kajdany są psychologiczne. To

12:14

strach, szantaż, odebranie dokumentów.

12:17

>> Okej. Drugi punkt.

12:19

>> Skała. To nie jest marginalny problem.

12:22

Mówimy o 40 milionach ludzi. To tak

12:25

jakby cała Polska była w niewoli i

12:27

większość ofiar to kobiety i dzieci.

12:29

>> Dokładnie.

12:30

>> Po trzecie, szkodliwa praca dzieci. Ta,

12:33

która uniemożliwia im naukę, jest

12:35

pułapką, która skazuje całe pokolenia na

12:37

biedę. To nie jest pomoc rodzicom, to

12:39

jest po prostu kradzież przyszłości.

12:41

>> I ostatni, czwarty punkt, który wydaje

12:44

mi się kluczowy. To nie jest problem,

12:47

który dotyczy tylko ofiar. To rak, który

12:50

niszczy społeczeństwa i gospodarki od

12:52

środka. Wszyscy na tym tracimy.

12:54

>> Idealne podsumowanie. Myślę, że

12:56

najważniejsza jest po prostu świadomość.

12:59

Samo zrozumienie jak działają te

13:00

mechanizmy. To już jest pierwszy krok,

13:03

żeby móc się im jakoś przeciwstawić,

13:05

zobaczyć to, co jest ukryte.

13:08

>> Na koniec zostawmy może naszych

13:10

słuchaczy z jedną myślą. Historie Anetty

13:13

i Georgea pokazują, że oboje dali się

13:16

zwabić obietnicą lepszego życia, czymś

13:19

czego w gruncie rzeczy pragnie każdy z

13:21

nas.

13:22

Warto się więc zastanowić jak my jako

13:26

społeczeństwo możemy tworzyć prawdziwe,

13:28

realne szanse rozwoju dla młodych,

13:31

ambitnych ludzi, tak żeby te fałszywe

13:34

obietnice handlarzy straciły swoją moc.

13:37

Co zrobić, żeby nadzieja nie stawała się

13:39

najgroźniejszą pułapką?

13:50

Yeah.

Interactive Summary

Współczesne niewolnictwo, choć niewidoczne, jest realnym i rozległym problemem, różniącym się od historycznych form, ponieważ działa podstępnie, opierając się na oszustwie i psychologicznych kajdanach, takich jak strach, szantaż czy odebranie dokumentów. Definiowane jest jako proces obejmujący werbowanie, metodę (często podstęp) i cel (eksploatacja). Dotyka ono około 40 milionów ludzi na świecie, głównie kobiet i dzieci, którzy są wykorzystywani seksualnie, zmuszani do pracy przymusowej, żebrania, a nawet do przymusowych małżeństw. Szlaki handlu ludźmi prowadzą z uboższych regionów do bogatszych. Praca dzieci, zwłaszcza w najbiedniejszych rejonach, jest często formą niewolnictwa, a jej główną przyczyną jest skrajne ubóstwo, które tworzy błędne koło biedy przekazywanej z pokolenia na pokolenie. Zjawisko to niszczy zaufanie społeczne i ma negatywne konsekwencje gospodarcze, odstraszając inwestorów i generując koszty dla państwa. Polska, niegdyś kraj pochodzenia ofiar, stała się krajem tranzytowym i docelowym. Świadomość tych mechanizmów jest kluczowa w walce z tym globalnym problemem.

Suggested questions

10 ready-made prompts