HomeVideos

Matura ustna: Jakie postawy przyjmuje człowiek wobec zła? Dżuma Alberta Camusa

Now Playing

Matura ustna: Jakie postawy przyjmuje człowiek wobec zła? Dżuma Alberta Camusa

Transcript

250 segments

0:00

Witaj na kanale Maturalne Słuchowisko.

0:02

Dziś zajmiemy się tematem: Jakie postawy

0:05

przyjmuje człowiek wobec zła? Na

0:07

podstawie dumy Alberta Kamusa.

0:10

>> Do tej pory maturzyści przygotowywali

0:12

się z kanałem Maturalne słuchowisko do

0:16

matury ustnej. Teraz rozszerzyliśmy

0:18

ofertę o kurs online. Wszystkie pojęcia,

0:22

motywy, konteksty z poszczególnych epok

0:25

masz opracowane i wytłumaczone w prosty

0:29

sposób. Link w opisie. Zapraszamy.

0:33

>> No to zaczynajmy. Zło od zawsze

0:35

towarzyszy człowiekowi. Może przybierać

0:37

formę wojny, przemocy, choroby czy

0:39

systemów, które odbierają ludziom

0:41

wolność i godność. Niezależnie jednak od

0:43

tego, skąd pochodzi, zawsze stawia

0:45

człowieka przed koniecznością wyboru. W

0:48

obliczu zła można działać, sprzeciwiać

0:50

się, ratować innych i próbować naprawiać

0:52

świat. Można też odwrócić wzrok, zamknąć

0:55

się w sobie albo wykorzystać sytuację

0:57

dla własnych korzyści. Każda z tych dróg

0:59

prowadzi do zupełnie innych

1:01

konsekwencji. Sytuacje graniczne

1:03

szczególnie mocno ujawniają prawdziwą

1:05

naturę człowieka. Kiedy znika poczucie

1:07

bezpieczeństwa, a codzienność wypełnia

1:09

strach i cierpienie, łatwo stracić wiarę

1:11

w sens działania. Wtedy obojętność

1:13

wydaje się wygodnym rozwiązaniem. Jednak

1:16

właśnie w takich chwilach najbardziej

1:18

liczy się wybór postawy. To czy człowiek

1:20

zachowa wrażliwość na krzywdę innych,

1:22

czy pozwoli by zło stało się czymś

1:24

normalnym. Człowiek wobec zła może

1:26

przyjmować różne postawy. Od odwagi i

1:29

solidarności przez egoizm i ucieczkę aż

1:31

po obojętność. To wybór postawy wobec

1:33

zła decyduje o zachowaniu

1:34

człowieczeństwa i moralnej wartości

1:36

jednostki. Zło nie znika samo. Rozrasta

1:39

się wtedy, gdy nikt mu się nie

1:40

przeciwstawia. Dlatego postawa aktywnego

1:43

sprzeciwu, nawet jeśli wydaje się

1:44

bezsilna, ma ogromne znaczenie.

1:47

Człowiek, który pomaga innym, podejmuje

1:49

wysiłek i nie zgadza się na krzywdę,

1:51

zachowuje własną godność. Nie potrzebuje

1:53

wielkich zwycięstw. Wystarczy, że nie

1:55

pozwala złu przejąć nad sobą kontroli. Z

1:57

kolei uleganie złu lub wykorzystywanie

2:00

go dla własnych korzyści prowadzi do

2:02

wewnętrznego rozkładu. Człowiek

2:04

stopniowo traci wrażliwość, zaczyna

2:05

usprawiedliwiać krzywdę i oddala się od

2:08

własnych wartości. Najgroźniejsza jest

2:10

jednak obojętność. Cicha zgoda na

2:12

cierpienie innych, która nie boli od

2:14

razu, ale z czasem niszczy moralne

2:16

fundamenty świata. Dlatego literatura

2:18

tak często wraca do pytania o postawy

2:20

wobec zła. Pokazuje, że nawet jeśli zła

2:22

nie da się całkowicie usunąć, zawsze

2:24

można wybrać po której stronie się

2:26

stanie. I właśnie ten wybór jest

2:28

najważniejszym sprawdzianem

2:29

człowieczeństwa. W dżumie Kamu

2:32

przedstawia epidemię jako metaforę

2:33

wszelkiego zła, które nagle pojawia się

2:35

w świecie i niszczy dotychczasowy

2:37

porządek. Zaraza zamienia spokojne

2:38

miasto Oran w przestrzeń strachu,

2:40

izolacji i cierpienia. W tej sytuacji

2:42

każdy z bohaterów musi odpowiedzieć

2:44

sobie na pytanie, czy i jak sprzeciwić

2:46

się złu. Najbardziej wyrazistą postawę

2:49

reprezentuje doktor Bernard R. Od

2:51

początku działa nie zastanawiając się

2:52

czy jego wysiłek ma sens. Leczy chorych,

2:54

organizuje pomoc, walczy do granic

2:56

możliwości. Nie robi tego z potrzeby

2:58

bohaterstwa. Jak sam mówi, kieruje się

3:00

uczciwością, czyli przekonaniem, że nie

3:02

wolno godzić się na cierpienie innych.

3:04

Wie, że wielu pacjentów i tak umrze, ale

3:06

nie przestaje działać. Jego postawa

3:07

pokazuje, że sprzeciw wobec zła nie

3:09

polega na pewności zwycięstwa, lecz na

3:11

samej decyzji, by nie być biernym.

3:13

Podobnie zachowują się Taru i Grant.

3:15

Angażują się w oddziały sanitarne,

3:17

poświęcają czas i siły, choć również nie

3:19

mają gwarancji sukcesu. Taru przyznaje,

3:21

że całe życie uciekał od świata, w

3:23

którym ludzie krzywdzą innych. W oranie

3:25

odnajduje sens w walce z epidemią. To

3:27

przykład człowieka, który świadomie

3:28

wybiera dobro jako sprzeciw wobec zła.

3:31

Ciekawą przemianę przechodzi ojciec

3:32

Panelu. Początkowo uważa, że Juma jest

3:34

karą boską i nawołuje mieszkańców do

3:36

biernej pokuty. Jednak gdy widzi śmierć

3:38

niewinnego dziecka, zaczyna rozumieć, że

3:39

nie wolno tłumaczyć zła, ideologią czy

3:41

religią, jeśli nie idzie za tym realna

3:43

pomoc. Ostatecznie sam angażuje się w

3:46

opiekę nad chorymi i umiera, pozostając

3:48

przy ludziach do końca. Jego historia

3:50

pokazuje, że nawet człowiek początkowo

3:51

bierny może odnaleźć w sobie odwagę

3:53

działania. Inaczej zachowuje się

3:54

Rambert. Na początku myśli wyłącznie o

3:56

sobie. Chce uciec z miasta do ukochanej.

3:58

Stopniowo jednak dostrzega, że nie może

4:00

budować własnego szczęścia na cierpieniu

4:01

innych. Rezygnuje z ucieczki i dołącza

4:04

do walczących z epidemią. Jego decyzja

4:06

pokazuje, że obojętność można

4:07

przezwyciężyć, gdy człowiek odkryje

4:09

odpowiedzialność za innych. Na

4:11

przeciwległym biegunie stoi Kotar.

4:13

Epidemia jest dla niego szansą. Chaos

4:14

pozwala mu uniknąć kary za dawne

4:16

przestępstwa i zarabiać na cudzym

4:18

nieszczęściu. Nie tylko nie walczy ze

4:19

złem, ale wręcz je wykorzystuje. To

4:21

przykład człowieka, który ulega złu i

4:23

traci moralne granice. Kamu zestawia te

4:25

postawy, by pokazać, że zło zawsze

4:27

odsłania prawdziwą naturę człowieka.

4:29

Jedni zachowują godność i solidarność,

4:31

inni szukają wygody albo korzyści.

4:33

Podobny problem ukazuje zbrodnia i kara

4:35

Fiodora Dostojewskiego. Raskolnikow jest

4:37

młodym studentem, który próbuje zbudować

4:39

własną teorię moralności. uważa, że

4:41

istnieją ludzie zwyczajni, którzy muszą

4:43

przestrzegać zasad oraz jednostki

4:45

wyjątkowe, którym wolno je przekraczać w

4:48

imię wyższych celów. Ta idea daje mu

4:50

pozorne usprawiedliwienie dla zbrodni. W

4:52

jego przekonaniu zabicie lichwiarki ma

4:54

przynieść dobro innym, a on sam chce

4:56

udowodnić sobie, że należy do grona

4:58

nadludzi. Jednak już po dokonaniu

4:59

morderstwa okazuje się, że teoria nie

5:01

chroni go przed konsekwencjami. Zamiast

5:03

poczucia mocy pojawia się lęk, chaos

5:05

myśli i coraz silniejsze wyrzuty

5:06

sumienia. Raskolnikow zaczyna cierpieć

5:08

psychicznie i fizycznie. nie potrafi żyć

5:10

z ciężarem winy, mimo że wciąż próbuje

5:12

racjonalizować swój czyn. Dostojewski

5:14

pokazuje w ten sposób, że zło, nawet

5:16

usprawiedliwiane wielkimi ideami, zawsze

5:18

obraca się przeciwko człowiekowi, który

5:20

je popełnia. Przełomem w życiu bohatera

5:21

staje się spotkanie z Sonią, dziewczyną

5:23

prostą, ale pełną empatii i wewnętrznej

5:25

siły. To ona nie potępia go, lecz

5:27

prowadzi ku przyznaniu się do winy i

5:29

moralnemu oczyszczeniu. Dzięki jej

5:31

postawie Raskolnikow rozumie, że żadna

5:32

teoria nie usprawiedliwia krzywdy

5:34

drugiego człowieka. Jego droga pokazuje,

5:36

że uleganie złu prowadzi do wewnętrznego

5:38

rozkładu, ale człowiek ma jeszcze szansę

5:40

powrotu do dobra, jeśli potrafi przyznać

5:41

się do błędu i przyjąć odpowiedzialność.

5:44

Ten przykład potwierdza, że zło niszczy

5:45

przede wszystkim tego, kto je wybiera.

5:47

Nawet jeśli na początku wydaje się

5:49

logiczne, konieczne czy

5:50

usprawiedliwione, ostatecznie odbiera

5:52

człowiekowi spokój, sens i godność. Juma

5:55

pokazuje, że zło jest częścią ludzkiego

5:57

świata i może pojawić się nagle bez

5:59

ostrzeżenia. Tak jak epidemia spada na

6:01

Oran. Tak samo w historii ludzkości

6:03

pojawiają się wojny, systemy opresji czy

6:05

ideologie niosące cierpienie. Kami

6:08

podkreśla, że zła nie da się raz na

6:10

zawsze zniszczyć. Można je tylko

6:11

powstrzymywać, wiedząc, że zawsze

6:13

istnieje ryzyko jego powrotu. Ta

6:15

świadomość czyni ludzkie wybory jeszcze

6:17

ważniejszymi. Bohaterowie powieści

6:19

przyjmują wobec zła różne postawy. Rio i

6:22

Taru świadomie decydują się na opór. Nie

6:24

łudzą się, że zwyciężą, ale wiedzą, że

6:26

bez działania staliby się współwinni

6:28

cierpienia. Ich sprzeciw ma charakter

6:30

cichy i codzienny. To praca, pomoc

6:32

chorym, obecność przy umierających.

6:34

Kamil pokazuje, że heroizm nie musi

6:36

oznaczać wielkich gestów. Czasem polega

6:38

po prostu na tym, by nie odwrócić

6:40

wzroku. Z drugiej strony pojawia się

6:41

Kotart, który korzysta z chaosu. Zło

6:44

staje się dla niego okazją do zysku i

6:46

ucieczki od własnych problemów. Jego

6:48

postawa pokazuje, że niektórzy potrafią

6:50

przystosować się do cierpienia innych,

6:52

jeśli daje im to korzyści. Są też

6:53

bohaterowie, którzy długo próbują

6:55

uciekać od odpowiedzialności jak

6:57

Rambert, dopóki nie zrozumie, że nie da

6:59

się być naprawdę szczęśliwym w świecie,

7:01

w którym inni cierpią obok. Kamis

7:03

udowadnia, że największym zwycięstwem

7:05

człowieka nie jest całkowite pokonanie

7:07

zła, bo to jest niemożliwe. Prawdziwym

7:10

zwycięstwem jest niezgoda na zło, odmowa

7:12

obojętności, cynizmu i egoizmu. To

7:15

właśnie wybór postawy decyduje o tym,

7:17

czy człowiek zachowa swoje

7:18

człowieczeństwo nawet w świecie, który

7:20

wystawia je na najcięższą próbę. Inne

7:23

konteksty literackie. Dziady, część

7:25

trzecia, Adama Mickiewicza ukazują

7:27

Konrada jako poetę, którego niezwykła

7:30

wrażliwość nie pozwala mu pogodzić się z

7:32

cierpieniem narodu polskiego pod

7:34

zaborami. Nie jest już romantycznym

7:36

kochankiem skupionym na osobistych

7:37

emocjach. Całą swoją energię kieruje na

7:40

walkę ze złem, które w jego oczach

7:42

uosabia rosyjski car i system

7:44

zniewolenia Polski. Najpełniej widać to

7:46

w scenie zwanej wielką improwizacją.

7:49

Konrad poruszony losem swoich rodaków

7:51

zwraca się do Boga z żądaniem otrzymania

7:53

mocy, która pozwoli mu obudzić naród do

7:56

walki. Wierzy, że jako poeta ma

7:58

szczególną misję i że jego słowo może

8:00

stać się siłą zdolną przeciwstawić się

8:02

tyranii. Stawia się niemal na równi ze

8:04

Stwórcą, przekonany, że jego pragnienie

8:06

wyzwolenia ludzi jest równie ważne jak

8:08

boski plan. Gdy jednak Bóg milczy,

8:10

Konrad buntuje się. W gniewie oskarża go

8:13

o obojętność wobec ludzkiego cierpienia

8:15

i sugeruje, że taka postawa upodabnia

8:17

Boga do okrutnego cara. Ta scena

8:20

pokazuje skrajną postawę człowieka wobec

8:22

zła, pełną pasji, walkę, która przeradza

8:24

się w bunt nawet przeciwko samemu

8:26

Stwórcy, jeśli ten nie odpowiada na

8:28

wołanie o sprawiedliwość. M.

Interactive Summary

The video discusses human attitudes towards evil, drawing on Albert Camus's "The Plague" and Fyodor Dostoevsky's "Crime and Punishment." It explains that evil can manifest in various forms and always confronts individuals with a choice: to act against it, remain indifferent, or exploit it. The transcript highlights that extreme situations reveal one's true nature and that maintaining humanity requires actively opposing evil, even if one's efforts seem futile. The discussion contrasts characters from "The Plague" who fight against the epidemic (like Dr. Rieux, Tarrou, and Grant) with those who succumb to or exploit it (like Cottard). It also analyzes Raskolnikov's internal struggle in "Crime and Punishment" after committing murder, emphasizing how even theoretically justified evil leads to self-destruction. The video concludes that the true victory lies not in eradicating evil, but in refusing to succumb to it, and that one's chosen stance is the ultimate test of humanity. It also briefly touches upon Konrad's passionate rebellion against God in Mickiewicz's "Dziady, Part III" as an example of an extreme stance against perceived injustice.

Suggested questions

5 ready-made prompts