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If You Can't Take Whining Anymore, Please Watch This

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114 segments

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如果你觉得孩子的哼唧声像是故意惹你生气,那是因为它确实就是这样。

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研究人员 Sokol-Chang 和 Thompson 用一个简单的实验证明了这一点。

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他们让一群成年人解一些数学题,然后在他们做题时播放不同的背景声音。

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这些声音包括孩子的哭声、孩子的哼唧声、有人用父母语(parentese)说话的录音,甚至还有台锯的刺耳声。

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他们发现,所有人,哪怕不是父母的人,在听到孩子哼唧时犯的错误最多。

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它比婴儿的哭声或电动工具的声音更让人分心。

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所以,当孩子的哼唧声瞬间夺走你的注意力、考验你的耐心时,你并不是一个不称职的父母。

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你的大脑只是在做它天生就该做的事。

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但问题是,这种生理反应正是哼唧陷阱的开始。

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孩子一哼唧,你的大脑就做出反应,你立刻就回应了。

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也许你为了图个清静,就把他们苦苦哀求的零食给了他们,也许你会忍不住发火,让他们别再哼唧了。

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其实你怎么做都无所谓。

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无论你是在帮忙还是在生气,哼唧都奏效了。

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它让你停下了手里的事,把你的注意力完全拉到了他们身上。

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其实,你的孩子并不是想当什么邪恶的小策划家。

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说真的,他们只是小小的科学家,不断尝试新的行为,看看什么管用、什么能引起你的注意、什么能满足他们的需求。

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而在两岁左右,哼唧就成了这些实验中的一种。

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因为我们天生就被设定成一听到哼唧声就立刻反应,所以这个实验大获成功。

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于是他们就一直用下去。

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这里发生的其实就是这么回事。

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这不是操纵,也不是他们调皮捣蛋。

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他们只是找到了一个管用的工具。

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现在,虽然你在进化上天生就会做出反应,但这并不意味着你只能忍受哼唧。

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你有能力打破这个循环。

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但要做到这一点,你必须改变你的反应方式,让他们明白哼唧已经正式失去了它的威力。

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而最有效的方法,就是把两种技巧结合起来:消退法和正强化。

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我知道,当我们谈论自己的孩子时,"消退"这个词可能让人觉得有点刺耳,但在现实中,它只是意味着你要切断那个让某种行为维持下去的奖励。

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而对于一个哼唧的孩子来说,那个奖励就是你的注意力。

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这部分会让人觉得格外有挑战,因为正如你所知,你的生理本能正在尖叫着催你去做出反应。

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这就是为什么这个过程中你的第一步其实跟你的孩子无关。

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而是跟你有关。

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这就是我所说的战术性呼吸。

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在这个时候深吸一口气,能给你所需要的那一秒钟,让你从压力脑中走出来,回到思考脑。

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并提醒自己,你的孩子并不是在调皮。

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他们只是一个正在学习如何沟通的小小人,而教他们更好的方法正是你的任务。

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现在,深吸一口气之后,你要有意识地选择不去回应哼唧。

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这意味着不要有眼神接触,不要发出嘘声,也不要讨价还价。

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你要用行动告诉他们,哼唧已经不管用了。

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现在,事情开始变得有点棘手了,因为我刚刚告诉你不要去回应哼唧。

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但你又不能就把他们晾在那儿。

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他们仍然有一个需要被满足的需求,而这正是我们引入正强化、教他们更好方法的时候。

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现在,我想在这里说清楚,因为接下来这部分策略,是针对那些你确实能够马上满足孩子要求的情况。

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但有些时候,答案必须是"不行"。

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稍后,我会带你了解如何处理这些艰难的拒绝情况。

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但现在,我们先来看看那些你确实能够马上帮忙的情况。

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比如说,你正在厨房里忙着准备晚餐。

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炉子开着,你的孩子在你脚边哼唧,说他们想要那个玩具,因为他们最爱的卡车就放在厨房台面上。

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通常情况下,你会直接抓起它递给他们,好让那声音停下来。

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但这一次,你做了那个战术性呼吸,然后看着他们,认可他们的感受,再引导他们如何不靠哼唧来表达。

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所以你可以说:"我看得出你很难过,我想帮你。

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你能用你平静的声音问我吗?"现在,有时你会很幸运,你的孩子会平静地说:"妈妈,我可以拿那个玩具吗?"当这种情况发生时,动作要快。

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抓起玩具,马上递给他们。

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而在你把它递给他们的同时,你要准确地告诉他们,他们做对了什么。

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所以,不要只是说"干得好。

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玩具给你",你可以试着说:"我很喜欢你用了平静的声音。

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你当然可以拿这个玩具。

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给你。"当你说出他们做得好的地方时,你就是在准确地告诉他们,你希望多看到什么。

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而因为他们紧接着就拿到了玩具,他们开始把这些联系起来:当他们用平静的声音时,就能得到想要的东西,而当他们哼唧时,就得不到。

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随着时间推移,这会促使他们开始用平静的声音来代替哼唧,因为他们想明白了,这才是真正能拿到结果的方法。

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既然我们说到了表扬孩子,我刚才提到"干得好"通常不是我推荐的说法。

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它其实是我经常听到父母们挂在嘴边的八句话之一,他们以为这很有帮助,但实际上它并不总能传达出我们以为它传达的意思。

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我把它们整理在一份免费指南里,叫《需要重新思考的8个育儿用语》,它会带你了解这八句话是什么、为什么它们不太到位,以及该怎么说才好。

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如果你想要一份,链接就在简介里。

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好,我们回到平静的声音。

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在理想的世界里,你的孩子会在你一开口要求时,就立刻切换到平静的声音。

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但生活一点也不理想,更有可能的是,即使你已经要求他们用平静的声音,他们还是会继续哼唧。

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如果他们真的这样,你就必须守住那条界限。

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不要回应哼唧。

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相反,再一次鼓励他们用平静的声音。

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所以你可以说类似这样的话:"你这样说话,我真的很难听懂你。

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你能用你平静的声音再说一遍吗?"然后你就等着,给他们一点时间再试一次。

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而一旦他们平静地提出要求,你就立刻兑现,把东西递给他们,同时表扬他们。

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现在,如果他们在这一步之后还是有困难,这时你就可以介入,亲自示范平静到底听起来是什么样。

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所以你可以说:"妈妈,你能帮我把玩具拿过来吗?"或者,如果你的孩子还不会说整句话,你可以只说:"玩具。"一旦他们把这句话复述回来,哪怕不是一字不差,只要他们的语气是平静的,那就是一次成功,你要立刻给予奖励。

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所以你抓起那个玩具,递给他们,然后用具体的表扬告诉他们做得好的地方。

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你要让他们明白,用一种不是哼唧的声音,是能拿到结果的。

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现在,在你回家尝试之前,我想先给你提个醒。

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最初的两到五天会是最难熬的。

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当他们哼唧却得不到你的回应时,这对你的孩子来说会是一个彻底的震惊。

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几个月来,甚至几年来,哼唧一直是他们最可靠的策略,可现在突然就不管用了。

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事情是这样的:当一种以前管用的行为突然不再奏效时,我们不会就这么放弃这种行为。

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我们会更加努力。

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在临床上,我们把这叫做消退爆发,这就是那个孩子的哼唧声会变得更响、更久,也许还更夸张的时刻。

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如果出现这种情况,并不意味着你做错了。

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它其实意味着这个方法正在起作用。

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他们只是在试探新的界限,看看旧的规则是不是还有效。

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如果你能在这场爆发中保持平静、守住底线,我的意思是你不去理会哼唧,而是引导他们改用平静的声音,那么哼唧应该会很快开始消退。

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现在,对大多数家庭来说,最糟糕的阶段会在最初这几天就过去,而只要坚持一致,他们在一两周内就会看到真正的转变。

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现在,这里的关键词是一致。

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孩子生活中的每一位主要照顾者,无论是你的伴侣、祖父母还是保姆,都需要遵循同样的方法。

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如果你坚持得很坚定,但你的伴侣一听到哼唧就让步,那么哼唧是不会消退的。

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事实上,它很可能会变得更糟。

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这背后有一个特定的心理学原因,叫做间歇强化。

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你可以把它想象成一台老虎机。

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如果一台机器在你每次拉杆时都吐出一美元,那它很快就会变得无聊。

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但正因为它只是偶尔中奖,而且你永远不知道那是什么时候,所以它才让人极度上瘾。

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当你偶尔妥协时,你就把自己变成了一台老虎机。

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你的孩子学到的是:哼唧偶尔奏效的频率,刚好高到值得一试,所以他们会哼唧得更久、更响、更执着,就为了看看今天是不是他们中大奖的日子。

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所以在你开始这件事之前,先让所有人达成共识。

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现在,我们目前讲的一切,都假定你确实能够给他们想要的东西,比如台面上的玩具或者一杯水。

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但有些时候,答案就是不行。

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也许他们想在超市里要一只恐龙,或者睡前再看一集他们最爱的节目。

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在这些情况下,引导他们好好地问是没用的,因为答案仍然是不行。

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相反,你要认可他们的感受,而不是认可哼唧,然后简短地告诉他们为什么这做不到。

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所以你可以说:"我知道你想看电视,但现在是该去外面玩的时候了。"现在,因为他们正在学到平静地问才是最好的沟通方式,所以他们可能真的会用平静的声音再问一遍。

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如果发生了这种情况,要认可他们的努力。

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"非常感谢你平静地问,但我们还是得去外面。"然后,为了帮他们完成这个过渡,你可以给他们两个他们都乐意接受的选择。

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"你想玩沙坑里的玩具,还是想去蹦床上跳?"如果他们足够平静,他们就会选一个,然后翻篇。

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但有时他们没能保持平静,哼唧就升级成了一场彻底的大发脾气。

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在那个时刻,你可能会试着跟他们讲道理,或者给他们更多选择,但你给他们的每一句解释,都只是在给一个已经超负荷的大脑增添更多噪音。

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而且事实上,这可能会延长发脾气的时间。

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有效又快速地应对这些脾气的诀窍,是去做一件可能让你觉得有点反直觉的事,但它对他们当下的大脑状态来说,效果再好不过。

10:41

就在这个视频里,我会一步步带你了解到底该如何回应、如何在他们所在的状态去理解他们,并尽可能缩短这些脾气的持续时间。

10:50

所以记得点这里,接下来就看那一集。

Interactive Summary

这项视频解释了为什么孩子的哼唧声如此令人分心,以及如何有效应对。研究表明,哼唧声比哭声或电动工具声更让人分心,这是因为我们的大脑天生就设定为对它做出反应。孩子发现哼唧能引起父母的注意力并满足需求,从而形成了“哼唧陷阱”。为了打破这种循环,父母需要结合“消退法”和“正强化”两种技巧。这意味着要停止对哼唧声的关注(消退),并通过“战术性呼吸”来管理自己的反应。当孩子用平静的声音提出请求时,要立即给予他们想要的并具体表扬他们的行为(正强化)。视频强调了处理哼唧声初期(“消退爆发”)的困难,以及在所有主要照顾者之间保持一致性的重要性,否则间歇性强化反而会让哼唧行为更严重。对于无法满足的请求,父母应认可孩子的情绪,简短解释原因,并提供可接受的选项来帮助孩子过渡。

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