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性格だと思ってませんか?〜発達症・知的発達症・パーソナリティ症

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性格だと思ってませんか?〜発達症・知的発達症・パーソナリティ症

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360 segments

0:00

自分は我慢ができないんだとか、感情的に

0:02

やりやすいんだ。これは正確なんだ。これ

0:04

私の問題なんだと思ってんだけど、そう

0:06

じゃなくてこれ生まれつきの問題でもある

0:08

のではい、[音楽]どうもアサメンタル

0:10

委長マスターです。え、本日はですね、

0:14

えっと、そうすいません。忘れてました。

0:17

え、本日は、え、発達賞、知的発達賞及び

0:21

パーサリティ賞について解説してみようと

0:23

思います。

0:25

このシリーズでは、あの、脳、心は脳なん

0:28

だ。で、脳は疲れが溜まるとうつになるよ

0:31

ということでうつ病を返すし、え、元々

0:33

不安になりやすいとかうつ病になりやすい

0:35

人いるよねと不安症の話をして、で、不安

0:38

を感じるんではなくて体に出てくるタイプ

0:41

がいるよね。事実神経の方に来るよねとか

0:43

、胃腸を壊す人がいるよねとか。てことで

0:45

新身の話をして、で、心は脳なんだから、

0:49

え、脳の病気ってあるよね。で、特に10

0:52

代から20、10代の時に四春期の時に

0:55

プルーニングって言って脳がぐわっと成長

0:57

する時あんだけど、そこでうまくいかなく

0:59

てネットワークの機能以上起こして病気に

1:02

なる人たちがいる。それをうつ病統合視聴

1:06

でいるよねってことを、ま、してきたわけ

1:08

ですね。で、今度はですね、じゃあ

1:10

生まれつき結構能力の差ってないのって話

1:14

ですよね。人間って本当に平等なの。運動

1:17

神経いい悪いとかあるよねとか、体が強い

1:19

あるよね。って形で遺伝の影響、遺伝子に

1:23

よる影響ってどれぐらいあるのっていう話

1:25

をしようかなと思います。ま、これはね、

1:28

もうある種の現代の多ブーですね。だから

1:32

知的能力には差があるんだっていう話なの

1:34

で、ま、現代におけるタブーなんですよ。

1:38

だ、現代っていうのは人は皆平等である。

1:41

平等に考える能力を持っている。え、だ

1:45

から民主主義っていうのが成立してるし、

1:48

だから資本主義でお金持ちは努力した人

1:51

たちなんだから、あの、怠けずに頑張った

1:54

んだからその分お金もらってもいいんだっ

1:56

ていうことが成り立つんだけども、実際

1:58

ですね、そんなわけなくて生物学的な不平

2:01

はあるし、社会的な不平もあるわけですよ

2:04

ね。

2:06

そこを、え、切り込んでいく、科学のメス

2:09

を入れていく。え、精神医学というね、

2:12

医学のメスを入れていくとどういう風に

2:13

表現されるかというと、ま、知的障害、

2:16

発達障害、パーソナリティ症ということに

2:18

なるということです。

2:20

結局知的能力っていうのは遺伝子による

2:24

影響と、え、な、何て言うのかな、遺伝子

2:27

だ。母親から半分、父から半分待ってきた

2:30

遺伝子で、えー、で何が発言するのか、

2:34

もらってきた設計図のうちに何が発言する

2:37

のかっていうのは運なわけですよね。だ

2:39

からサラブレットから生まれてきてもその

2:42

ね馬がねサラブレットでねダービーで優勝

2:44

しないように

2:46

そん中もダバが出ることもあれば親を超え

2:49

て強い馬が出てくることもありますよね。

2:51

うん。それが遺伝子ってことです。で、

2:54

それとあと育て方の問題。どう

2:56

トレーニングを積んでくるのかどういう

2:58

長教師をつけるのか。だから人間も一緒に

3:00

なったりしますけど、ま、そういう両方の

3:02

影響があります。で、知性っていうのは、

3:04

ま、IQ的なものとパーサナリティ機能的

3:08

なものに分かれます。で、これこっちの

3:11

IQとかをです、IQ的なものを認知能力

3:14

と言って数字で表せる能力ですね。うん。

3:17

え、いろんなことを知っているとか、え、

3:21

計算を解くのが早いとか、1度覚えとける

3:23

能力が高いとか、集中力の継続とか、こう

3:26

いう測定可能なものの知性と測定が

3:29

なかなか難しいもの、優しいとか我慢強い

3:32

とか、そういうのを非認知能力とか言って

3:35

精神化の場合はですね、パーサンティブ

3:36

ファンクションという形でそれを、ま、

3:39

測定したりします。で、知的能力が全般的

3:43

に高いとギフテッドとかいったりしますね

3:45

。で、高いは高いで、それ高いがゆえに

3:49

でこぼコがあったり、高いがゆえに周りと

3:51

うまくいかなかったりする。それでうつに

3:53

なっちゃうとかね。高いがゆえに空気が

3:55

読めなくて周りと関係がうまくいかなくて

3:59

いていうのもいたりすんですよね。だから

4:01

自分と違いすぎると相手のことよく分から

4:03

ないわけですよ。自分と似てると相手の

4:06

ことがよくわかんなくても、ま、話を通じ

4:08

たりするわけですね。こういうこととか。

4:10

あと低いとIQ70以下だと、ま、知的

4:15

障害精神発達会とかいったりしますね。ま

4:19

、こFってだと130以上ですね。で、

4:23

えっと、

4:26

多分、まあ、マスダは130ないと思い

4:28

ますね。ちなみにあのパッと出ないんで

4:32

処理速度が遅いんで、ま、言語IQは高い

4:34

と思いますけどね。よく知ってるんで。え

4:37

、で、えっとですね、あとは、ま、普通が

4:41

いて、あと教会知能ですね。ちょっと低め

4:44

も生活しにくいんですよ、今って。あの、

4:47

勉強か

4:49

知的社会すぎるんで。で、これが85から

4:54

70の間ですね。全体の15%ぐらい人口

4:57

における。

5:00

ここら辺が1%ですね。上1%、15%。

5:07

あとは、えっとなんだろうな。え、知的

5:11

発達障害、知的書とかだと70以下だと

5:16

知的障害とか言われたりしますね。ま、

5:19

これが全体の、まあ12%ぐらいって感じ

5:22

ですね。で、この能力にデこぼコがある

5:25

パターン、ま、こう数字上は、あ、な、

5:29

ウェイスとか知能検査上は出ないけども、

5:31

どうやら勉強はできるけど、これができ

5:33

ないなとかそういう盲点というか、その人

5:38

なんかできるけど集中力保てないなとか

5:41

こういうパターンもあったりです。こう

5:43

いうのが発達障害とか言ったりしますね。

5:46

人視点の切り替えが苦手だって相手のこと

5:49

を考えにくい。SD自閉スペクトラムとか

5:54

え、集中力のをその保てないっていうと

5:58

ADHDだから感情的になりやすかった。

6:01

我慢ができなかったり、衝動的に何かっ

6:03

ちゃったりとかあとはあの他のことが

6:06

できるのに文字を読むことだけができない

6:08

とか算数だけができないとかね、書くこと

6:11

だけができないっていうのを言曲性学習

6:13

障害とか言ったりしますけどこういうのが

6:15

あったりしますね。あとはま、音とかも

6:17

ちょっと仲間の中に入ったりしますね。

6:19

うん。

6:21

することもあったりしますよと。っていう

6:24

のは、ま、え、知的の問題と発達の問題

6:27

だったりします。で、パーサティ機能って

6:30

いうのは何かって言うと、自分とは何

6:32

かっていう自己機能がある。だから人に

6:35

言われたかと言って気分が

6:38

一期注意しないとかね。うん。自分のやり

6:41

たいことが分かってるとかっていうのを

6:43

自己機能って言ったりとか、他者機能です

6:45

ね。他人に対してどれぐらい共感ができる

6:47

のか。え、自分とは関係ない人に対して

6:51

どれぐらい経緯を持てるのか。え、ある

6:55

意味相手の敵のこ、敵に対してもどれだけ

6:58

尊敬できるのか。ま、プーチンさんのこと

7:00

分かるけど、まあてね、戦争良くないけど

7:04

、ま、その事情もそれなりに分かるな

7:05

みたいな、そういう能力ですね。だから

7:08

自分の仲間とか自分と親しい人だけに対し

7:11

て共感するんでなく自分の敵自分とは

7:14

あまり仲良くない人に対してもえ理解が

7:17

示せるっていうのは他者機能なんですけど

7:19

もこれらが低いとパーサティとか呼ばれ

7:21

たりしますね。

7:24

で、じゃここ、この能力が低しく

7:30

両方が低い結果、どういう風に症状として

7:34

現れるのかって言って、例えば感情が

7:37

落ち込みやすいのか、否定的な感情に支配

7:40

されやすいのか、あと相手に対して攻撃的

7:43

になりやすいのか、こう自分に有利なよう

7:46

に操作してしまうのか、

7:48

もしくは回避しちゃう。もう嫌なことが

7:50

あるとすぐ逃げちゃう。もう回避的になっ

7:53

ちゃう。自閉的になっちゃうのか、自分に

7:55

閉じこもっちゃうのか、え、あとは欲望の

7:59

コントロールができない。衝動的である。

8:01

脱性的である。え、あとは、え、否定的な

8:06

感情になりやすいとかね。否定的感情を

8:09

捜作的にある、反社会的である、回避的で

8:12

ある、脱性的で、欲望に忠実ありすぎると

8:15

か、不倫しちゃうとかね、欲望で負け

8:17

ちゃうとか食べすぎちゃうとか、あとは

8:18

精神病性りやすいって感じですね。え、非

8:22

現実なことを信じやすいとか

8:25

そういうの組み合わ傾向があったりします

8:28

の組み合わせだったりしますね。で、これ

8:31

らをカテゴリーで分けると、ま、

8:34

A軍のパーサティって言うと、え、

8:38

パラノイア、妄想を持ちやすいパラノイア

8:40

、特に自分を傷つけるんじゃないかって

8:43

いう妄想とか被害的な妄想になりやすい。

8:46

し沿戸。

8:48

もう人を避けちゃう。統合の人に似てる

8:51

やつなんですけど、静井移動って言って

8:53

自分で困っちゃう。相手に対して共感を

8:56

示さないとかね。あとシタイパル統合失張

8:59

症型奇妙なことを信じやすい人UFがいる

9:04

とかね、宇宙人がいるとか一緒か。ま、え

9:08

、あとは魔法が使えるんだとか、あの人は

9:10

な何とかなんだとか、えー、神様と更新

9:13

できるとか、神様に先日あったとか、ま、

9:16

そう言っちゃう変わった人たちのことをA

9:18

軍と言ったりします。あとビー群ですね。

9:22

これは、え、反社会性パーソナリティ症と

9:26

悪いことしちゃうと、自己愛性

9:28

パーソナリティ症と、え、教界性

9:30

パーソナリティ症と演技性パーソナリティ

9:33

症ですね。だから自分を保てないから他人

9:37

にすがる。自分のことがよくわからない

9:39

から逆に自分のこと愛しすぎちゃうとか

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よくわかんないけれども他人を利用し

9:43

ちゃうとかね。共感性が仲いないから。で

9:46

、C軍っていうのが、え、開始性

9:49

パーソナリティ賞と依存性パーソナリティ

9:52

賞、

9:54

あと脅迫的パーソナル仕様、

9:57

完璧やつですね。だから不安だから変え

10:00

たくない。不安だから逃げたい。不安だ

10:02

から誰かに頼らないと生きていけないと

10:04

いう感じの人たち。だから自分の自信持て

10:07

ないんですねとかあったりします。

10:10

だからある種の能力的なものだったりし

10:13

ますね。え、能力の問題だったりします。

10:16

ただですね、これって脳の成長にも関係し

10:20

てるんですよ。だから子供の時って

10:23

当たり前ですけど、IQ低いわけですよね

10:25

。大人に比べたら赤ちゃんなんてね。で、

10:27

パーサニティ機能も低いわけですよね。

10:29

大人に比べたら。それは我慢できないわけ

10:31

ですから。だから、ま、こう30歳ぐらい

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までにかけてですね、人生、えー、脳って

10:39

成長してくので、ま、全然違うなっていう

10:42

感じですね。だ、10代とかで、ま、暴れ

10:45

てる感じの子でも30歳過ぎると落ち着い

10:48

てくるってことがよくあって、あとは

10:50

パーサナリティ機能とかもしっかり治療

10:52

すればですね、教会性パーソナリティ症と

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か呼ばれる人たちとか反射改正

10:55

パーサナリナリティ症と呼ばれる人たちも

10:57

ちゃんと治療に望んでけば、まあ2年経つ

11:00

とそうあの死んだ記事は満たさなくなると

11:02

いうかね。ある程度落ち着いて

11:03

くるってことが分かってるので、ま、成長

11:06

ですよ。ただ生まれ持ったものでもあるの

11:08

で、

11:10

あの、生まれ付き足が遅い人が

11:13

トレーニングによってある程度ね、調京

11:15

早くなるとかあっても、ま、運動神経で

11:17

悪いまんまだなってあるじゃないですか。

11:19

[笑い]僕も悪いんでよく分かるんです

11:21

けど、あの、悪いですよ、僕悪くてだけど

11:25

、まあ、自衛いたからそういうのに走れる

11:27

とか体力はあるけれども、やっぱなんか

11:30

センス悪いというかね、ま、そんな感

11:32

じってありますよね。だから運動神経悪い

11:35

芸人ってやつですね。はい。ま、ここでだ

11:39

、年々と変わってきますね。僕もなんかね

11:41

、やっぱりデコボコがあるし、発達障害

11:45

傾向があった、ありますね。で、

11:48

パーサリティ機能も激しかったして、あの

11:51

、天校生とかもあってぐちゃぐちゃしてた

11:53

し、すごく感情的になったりとか、やり

11:55

たいことがバッとできたりとか、

11:59

なんて言うのかな。ま、こうしたいとか、

12:01

あ、したいとか、うわ、苦しいとか、嫌だ

12:03

とかで、10代とかもっとね、人を傷つけ

12:07

たいというか、変なことしたいとかね。

12:10

うん。そういうのもあ、ありましたね。だ

12:12

から、まあ、発達障害っぽいところもある

12:15

し、自分の中にね、こう、あの、昔10代

12:19

、20代のこと考えていけば教会性

12:21

パーソナリティ一緒っぽいところもあるし

12:24

うん。

12:26

スピりやすいところもね、あ、あの、あり

12:29

ますしね、僕なんかうん、

12:34

完璧主義なね、ところもあるし、依存し

12:37

やすいところもあるし、かと思ったら1人

12:39

の世界に入っちゃう回避的なところもある

12:41

し、ま、全部ある中に分かるなって感じは

12:44

ありますけど、ま、でもそれの極端のもの

12:46

が障害とかするし、でも年齢によって

12:49

変わってくるなっていう感じですね。だ

12:51

からその年齢の他の子に比べたら極端に

12:54

遅れてるって発達が遅れてるっていう感じ

12:56

なんですよね。だからパーソナリティ症と

12:59

かもそうで、なんか10代の時が

13:01

あれっぽかってリストカットしないと

13:02

落ち着かないとかあったりしても、ま、年

13:04

を取ると30歳超えてくると落ち着いてき

13:07

たりとか、でもやっぱりなんとなくの空居

13:09

感は消えなかったりとかここが弱かったり

13:12

とか、あの知的には頭の理屈で分かっても

13:17

ついてこない。自分らしさが獲得しにくい

13:20

とか頭では分かってても他人に真金感を

13:23

持てないとかね。っていうのがあったりし

13:26

ますよね。だからこう時間をかけたら

13:28

できるけどもとっさにはできないっていう

13:30

人たちでもあるわけですよね。発達症の人

13:32

たちもそうなんですよね。だからよく考え

13:35

てみれば分かる。AIを使えば相手の

13:36

気持ちが分かるとかね。あ、こういう時は

13:38

こうするもんなんだ。常識が分かっても

13:40

すぐパッと出てこないとか納得するのに

13:42

時間がかかったりするわけですね。

13:44

トレーニングによってそのかかる時間は

13:46

減ってくんだけど、やっぱりこなんて言う

13:48

のかな、埋められない壁みたいなのがあっ

13:50

たりとかう、壁はなかったとしても時間が

13:54

かかったりするっていうのが、ま、あっ

13:56

たりするということです。で、こういうの

13:58

は、ま、本人の努力不足とかじゃなくて

14:00

生まれの問題でもあったりするよという

14:03

感じですね。で、なかなかその

14:06

トレーニングですよね。こう日々の

14:08

トレーニングとしてこういう

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マインドフネスとか手帳をつけて日々改善

14:12

してくとか

14:14

AIを使うとかいろんな人と会話するって

14:16

はあるんだけどもまあ念たいんですよね。

14:18

なかなか成長って遅いかかるなっていう

14:21

感じです。で、ま、こういう生まれつきの

14:24

判定ギャップというかそういうものがある

14:26

とですね、やはりストレスを感じやすいん

14:28

ですよ。だからストレスを感じやすくて

14:31

うつになりやすいっていうのがありますね

14:32

。維持障害が生まれやすい。だ問題があっ

14:35

てストレスを感じ

14:38

になるといつも言ってますけど、その問題

14:40

の中にこの

14:44

こういうね、先天性的な問題があったり

14:46

すると、ま、行きづらいという感じですね

14:49

。だ、こういう問題があるが故えに、ま、

14:52

問題をさらに呼ぶ、あ、もしくは問題の

14:55

解決を送らせるとかがあったりするよと

14:57

いうことです。え、ま、なので自分自身の

15:02

その弱さとかを受け入れつつですね、何が

15:05

最適かをAIと聞きながらアシスタントし

15:08

ながらやるってことですね。

15:10

で、いうことかな。で、ま、知的発達の

15:15

問題は、ま、社会的に受け入れられつつ

15:17

あってですね、本人も需要しやすいんです

15:20

けども、パーサリティ書の方はまだまだ

15:22

知られてなくてですね、まだまだ需要し

15:25

にくいんですね。自分は我慢ができないん

15:27

だとか、感情的にやりやすいんだとこれは

15:29

正確なんだっていう思ってんだけどこれ私

15:33

の問題なんだじゃなくと思ってんだけど

15:35

そうじゃなくてこれ生まれつきの問題でも

15:37

あるので

15:39

じゃあどうやってそこを補ってあげるのか

15:41

薬なのかそれともカウンセリングとかそう

15:43

いうねえ学習なのかな補って鍛えてあげ

15:47

たらいいんでトレーニングしてあげたら

15:49

いいだけなんでましてま向きに

15:52

トレーニングしてばいいだけなんですけど

15:54

まあとは差別的な要もあるんですよね、

15:56

まだまだ。だから差別を減らしていく、

15:58

偏気を減らしていくことも、ま、必要だっ

16:00

たりしますけど、ま、そういう話だったり

16:03

しますね。はい、ということで今回は知的

16:06

発達[音楽]症やパーソナリティについて

16:08

解説しました。え、以上でこの動画あり

16:10

ます。え、もしこの動画見ていいと思って

16:12

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16:13

とシェアの方よろしくお願いします。では

16:15

また。

16:32

[音楽]

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